Utilitza les APPS de Google

Aquesta nova tasca consisteix en crear un spot de vídeo dirigit als estudiants de la UJI per a que coneguen i utilitzen Google Apps.

Al principi, no sabíem molt bé com enfocar-lo, perquè ens agradava la idea del "stop motion" però ens semblava molta feina i complicació.

Després de barajar diverses idees, vam tornar de nou aquesta idea, ja que realment si el preparavem bé, el resultat podia ser molt gratificant. I així ho vam fer. Partint d´aquesta idea, varem començar a posar el nostre spot en marxa.

Per a realizar-lo començarem utilitzant llentilles i ficant "Google". Al seu voltant ficarem també arròs. Poc a poc, això anava desaparèixent i s´anava formant la primera de les aplicaciones: "Talk"

De la mateixa forma apareixien "Gmail", "Docs", "Blogger", "Google Maps" i  "Youtube".

Durant el procés, ens hem divertit molt, ja que disfrutàvem com a xiquetes intentant formar les aplicacions. La tasca més pesada era la de la fotografa, ja que estava damunt d´una cadira per a realitzar les fotografíes des de d´alt i una darrere de l´altra per a cada moviment.

Una vegada realitzada tota la sessió de fotografies, que no eren poques, començava el muntatge. Per a fer-lo vàrem buscar en internet programes per a treballar amb "stop motion". Alguns dels que descarregàremo fóren: "MonkeyJam" i "JPGVideo". No obstant això, finalment, varem emprar el "Movi Maker", ja que aquest si que el coneixiem i ens resultava més senzill.

Amb el " Movi Maker, pujàrem totes les fotografies, afegirem una cançó que ens varem descargar de Jamendo i els crèdits finals.

Això ha sigut tot el nostre procés de treball. Esperem que vos agrade i vos animem a que utilitzeu aquestes aplicacions!

3, 2, 1...Ràdio Trellat!

Cuando Jordi nos dio la noticia, de que la nueva tarea era realizar un programa de radio, las emociones fueron muy variadas: algunas se entusiasmaron con la noticia, otras empezaron a ser pesimistas por la falta de tiempo y otras sencillamente la idea no les gustaba del todo.

Hay que reconocer que el proceso ha sido duro, y  las horas de trabajo empleadas en ello han sido muchas. Las ideas eran muy diferentes, y el encontrar un nombre a nuestra radio y que a todas nos gustara era una tarea muy difícil e incluso imposible. Lo primero que hicimos fue una lluvia de ideas( y porque no decirlo, la mayoría de ellas surgieron en el tren yendo hacia nuestro pueblo), cada una tenía su visión de radio escolar y las opiniones eran muy distintas. Poco a poco esta variedad ha ido encaminada hacia una única visión, la de nuestra radio Trellat. Una radio dirigida  tanto para niños y niñas del centro, como para los docentes y ¡porque no! para los padres y madres también. La realización del guión no fue una tarea muy difícil, ya que todas teníamos más o menos la misma idea de lo que queríamos transmitir, lo difícil fue poder grabar. Las horas pasaban y pasaban y la grabación no finalizaba, cada vez teníamos algo más que añadir, ya fuera un sonido, canción ,comentario. Toda la tarea de grabación la llevamos a cabo con el programa Audacity, porque había un miembro del grupo que tenía más manejo.Cuando finalizamos la grabación, nos dimos cuenta,gracias a Jordi, que necesitábamos algun programa externo para que se pudiése escuchar desde el blog. A partir de aquí, nos pusimos a investigar por internet, algun programa que nos pudiera ayudar. Finalmente, conseguimos, crear un podcast para que nos generara un código para poderlo enganchar en el blog.

Mientras que encontrábamos posibles soluciones a este problema, una compañera del grupo, se dedicó a investigar el spreaker y a pasarlo a este programa. Por ello, adjuntamos los dos enlaces, pero, tenemos que decir que el Spreaker al ser grabado a partir de otro programa, el sonido, pierde mucha calidad.

Aquí tenemos algunas tomas falsas durante la grabación:

Mi primera transmisión en Spreaker

Pero por fin, lo conseguimos y aquí está la prueba de ello:

Pero la tarea no acababa en realizar un programa piloto de radio, sino también en hacer una página web sobre la radio donde podríamos encontrar información muy diversa sobre ella. Primero probamos con google sites, pero debido a que la página era muy poco vistosa, decidimos probar con  wix, y este es el resultado: http://www.wix.com/belentd_/trellat-radio

Tenemos que decir que la diversidad de opiniones que se barajaron en un principio, ahora en este momento se unen en una: HA SIDO UNA EXPERIENCIA MUY GRATIFICANTE, DONDE HEMOS PODIDO DISFRUTAR MUCHO Y DONDE DESPUÉS DE VER EL TRABAJO PODEMOS RESPIRAR TRANQUILAMENTE DE QUE SI!!! LO HEMOS CONSEGUIDO.

Grupo:

Sandra Antoni

Elena Ortiz

Lorena Villalba

Belén Tudón

El meu món aquesta setmana. Les falles.

Paper de las TIC al currículum d’Educació Infantil

Després de la lectura dels currículums d’Infantil i de la investigació d’altres fonts per la xarxa, he arribat a estes idees clau sobre el paper de les TIC en l’educació:

-          Les noves tecnologies constitueixen l’eina perfecta d’investigació, manipulació i expressió per a l’alumnat.

-          Permet que els alumnes treballen cada un al seu nivell ja que respecta el seu ritme d’aprenentatge.

-          Promou el treball en equip, la curiositat i l’esperit d’investigació.

-          Són un agent atractiu i motivador per als alumnes.

-          Promou l’aprenentatge significatiu ja que crea autonomia en l’alumnat i permet una intervenció creativa i personal.

Com veiem, treballar amb les TIC en les aules d’Educació Infantil comporta una gran quantitat d’avantatges a més de que es poden treballar en qualsevol àrea.

No obstant això per a que siga productiu treballar amb els alumnes sobre les noves tecnologies, serà necessària una formació prèvia del professorat, de manera que tinga una certa destresa per a traure’l tot el profit i poder transmeti-se’l als seus alumnes. 

El primer contacte, les primeres impressions

Una de les principals feines d’una mestra és estar en formació constant, estar al dia en les innovacions d’estratègies i formes de treballar dins l’aula.

La utilització d’un blog permet aquesta línia de renovació educativa, mitjançant el qual les mestres de qualsevol lloc poden compartir propostes, recursos i experiències, oferint a la resta les seues pròpies creacions per a que puguen ser aprofitades per altres.

Fent una ullada a diferents blogs de mestres d’infantil m’he adonat de que són moltes les que ja utilitzen aquesta eina i que són moltísimes les idees interessants que contenen. Per aquesta raó pense que totes les mestres deurien aprofitar aquest mitjà i participar d’ell, ja que és la millor manera d’estar en contacte i al dia de com treballen en aquest àmbit en diferents llocs i distintes persones.

Comencem...

Primer dia al blog, espere que aquest comporte una gran experiència i que entre totes aconseguim crear un recopilatori de gran quantitat de recursos per a compartir amb la resta. Comencem...